Dado que no tendré tiempo de hacerles una devolución del examen, debo decirles que si bien se evidencio falta estudio, también note que hubo en la mayoría de los casos, confusión con algunos conceptos. Por ese motivo les pido que tomen en cuenta lo que les dejo a continuación (lo que deben repasar):
TIPOS DE PRENSA (Según la información): Características
OBJETIVIDAD: Describe las cualidades de un hecho. Lo describe tal cual es, de manera "neutral", sin el punto de vista del periodista o del medio. Ej: "Detienen a siete policías por la persecución y muerte de los adolescentes".
SUBJETIVIDAD: A diferencia del concepto anterior, el comounicador aplica su punto de vista sobre la noticia. Le aplica sus valoraciones, pensamiento y sentimientos sobre el hecho que describe. Ej: "Inusual mensaje a la Corte del tribunal oral que juzga a Cristina Kirchner".
DENOTATIVO: Da una información de maneja Objetiva (sin doble lectura). Ej: "Lavagna retoma negociaciones para acordar con Alternativa Federal".
CONNOTATIVO: Usa la metáfora (con doble lectura). Ej: "Monte de indignación" (refiriéndose al caso de San Miguel del Monte).
TIPOS DE PRENSA:
"Paradoja Fotográfica" (segun R. Barthes): Se refiere a que la fotografia es DENOTACION y CONNOTACIÓN al mismo tiempo. Se manifiesta por medio del: Trucaje- Pose- Objetos. (caracteristicas de cada una)
Funciones de la imagen (para E. Veron): Fotografía testimonial- Retorica de las pasiones- Fotografía categorizadora (características de cada una).
Espero que les sirva para aclarar un poco el panorama. Si alguno de ustedes puede subir esta publicación al grupo de WP, seria de mucha ayuda para los que no pueden acceder al Blog.
Confío en que pueden revertir estas notas!! Saludos!! ☺
miércoles, 22 de mayo de 2019
TRABAJO PRACTICO Nº2 (GRUPAL)
–
Estudio de Caso: Crimen de Claudia Schaefer
Analizaremos un caso policial que ha
trascendido en los Medios de Comunicación y ha generado interés en la Opinión
Pública. La gran exposición del caso en los programas de TV, radio, periódicos
y la Internet (y las repercusiones en la opinión pública), lo ha convertido en
un fenómeno mediático.
Análisis de un hecho policial: el asesinato
de Claudia Schaefer, a manos de su ex esposo, Fernando Farré
1)Instancia de recolección
de información y manejo de fuentes
a)Busquen en periódicos
digitales y noticieros en YouTube, información acerca del caso a analizar (en
el blog de la materia encontrarás algunos links). Identifiquen, de la manera
más objetiva posible, los elementos más relevantes del caso.
-¿Qué pasó? (Cuál fue el
hecho concreto que despertó el interés de los medios)
-¿Quiénes son los
principales sujetos involucrados? (lo que sabemos de ellos)
-¿Cuándo y dónde ocurrió
el hecho?
-¿Cómo sucedieron los
acontecimientos? (Los detalles del hecho)
-¿Qué otros datos
adicionales conocemos? (Otros elementos que te resulten interesantes o
importantes)
b) Busquen otra noticia en un
periódico digital, en la que se haya realizado la cobertura inicial del crimen
(que no sea una de las que aparecen en el blog). Anotá nombre del diario web,
fecha, título y bajada. ¿Qué información adicional te aportó esta noticia?
c)Busquen también en
YouTube un fragmento de algún noticiero televisivo. Registren el nombre
del canal de televisión de donde sale la información, el título del video
y su fecha de publicación.
2)Instancia de análisis
Una vez que realizaste la búsqueda de
información, y ya estás al tanto de los elementos del caso, contesten:
a)¿Cómo es representado el
acusado en las noticias que observaste? (¿Qué se dice de él? ¿Qué aspectos de
su vida y de su relación matrimonial se destacan?) ¿Qué se dice de la víctima?
b)En cierto momento, se
filtraron fotos de la escena del crimen. ¿Creen que los medios debían
difundirlos? ¿Por qué? Busquen y anoten la definición de “ética periodística”.
3)Si tuvieras que redactar
la noticia acerca de este crimen ¿Qué título le pondrías? ¿Qué
escribirías en la bajada?
Evolución de los acontecimientos: juicio y
veredicto. Cobertura mediática
4)Pasado un
tiempo de lo sucedido, el caso ha vuelto a estar presente en los Medios ¿Qué sucedió para que
esto ocurra? Busquen noticias recientes que hayan cubierto el juicio a Farré,
para estar más informado. Anoten el nombre del diario, la fecha, el título y la
bajada de alguna de estas noticias.
5) a) ¿Cuál fue la estrategia de la
defensa? ¿Creen que Farré realmente estaba “loco”?
b)¿Cuál fue finalmente el
veredicto? ¿Cómo hubieras votado de haber sido jurado? ¿Por qué?
c) ¿Creen que el avance de los discursos que
denuncian y concientizan acerca de los femicidios y la violencia hacia las
mujeres influyó en el veredicto? ¿Y en la opinión pública?
6)Luego de finalizado el
juicio, desde la cárcel, el condenado brindó una serie de entrevistas a algunos
medios.
a)Busquen una de estas
entrevistas televisivas (en el blog de la materia hay links). Anoten alguna
frase, alguna pregunta, o alguna idea que te haya llamado la atención. ¿Por qué
la elegiste?
b)¿Por qué creen que Farré
dio estas entrevistas a la prensa, siendo que ya había sido declarado culpable?
d)¿Por qué piensan que los
medios “le dieron la palabra”? ¿Creen que debería haberle dado tanto
espacio?
7)¿Creen que si no se
hubiese tratado de personas de la llamada “clase alta”, este hecho hubiera
tenido las mismas repercusiones mediáticas? ¿Recuerdan algún caso de
características similares?
Reflexiones finales
8)Escriban una reflexión
final acerca del caso analizado (tus ideas, tus opiniones personales… lo que se
te ocurra).
Requisitos para la entrega de TP
- Entregar en formato impreso (o manuscrito "prolijo")
- Portada (nombre de la materia, alumno y docente)
- Utilizar fuente TIMES NEW ROMAN, tamaño 12.
- Detallar las actividades a realizar.
- Incluir los artículos periodísticos seleccionados y
analizados.
a) ¿A que se llama información publica?
b) ¿Que significa tener acceso a la información publica?
c) ¿Quienes están obligados a brindarla?
d) ¿Todos tenemos derecho a acceder a la información publica?
e) ¿Que función tiene la Ley 27275 de Derecho de Acceso a la Información Pública ?
lunes, 13 de mayo de 2019
LA FOTOGRAFÍA DE PRENSA: "Imágenes que hablan"
A continuación leeremos con atención el siguiente texto haciendo CLICK AQUÍ
Luego realizaremos una red conceptual, en base a los conceptos básicos que se formulan en el texto, respecto del uso de las imagen en los Medios Masivos de Comunicación.
lunes, 6 de mayo de 2019
Tipos de Prensa
Importancia de los TITULOS PERIODISTICOS:Leer el siguiente texto haciendoCLICK AQUI.
Ejercicio de
relevamiento de las tapas de distintos periódicos:
(Títulos principales, secundarios, imágenes ilustrativas,
entre otros elementos), para su posterior puesta en común y comparación de los
resultados obtenidos. El objetivo tiene que ver con reforzar la comprensión de
las nociones de “noticia” y “noticiabilidad”, al analizar el proceso de
selección, recorte (en otras palabras “construcción”) que cada diario realiza
al procesar y transmitir la información.
1- Conformar grupos de 4 o 5 personas (la idea es que
contemos con 6 grupos en el aula).
2- Cada grupo elegirá una tapa de periódico (proporcionada
por la docente).
3- Los alumnos tendrán que realizar un trabajo de relevamiento
a partir de las tapas del diario que han elegido.
4- Deberan completar una hoja en la que se incluyan los
siguientes datos:
a) Datos del periódico: Nombre, fecha, si
incluye publicidades, y si aparecen vínculos a otros formatos digitales.
b) Datos del Titular principal (o
titulares, si hay dos noticias igualmente destacadas). Tendrán que copiar
la volanta, (o epígrafe) si es que la hay, el Titular,
y el copete (o bajada). También se deberá aclarar si el título
está acompañado de una imagen (en caso afirmativo, hacer una
mínima descripción de lo que se ve en ella).
c) Datos del Título secundario (o
titulares secundarios, si hay más de uno). Incluir los mismos datos que en el
punto anterior.
d) Otros títulos (o noticias
complementarias). Incluir volanta (si la hay), título y
si aparecen imágenes.
e) Otros elementos a destacar: avisos de
promociones o suplementos, viñetas humorísticas, frases relacionadas a alguna
noticia, etc.
5- Con esta información haremos una exposición colectiva de los resultados, comparando
similitudes y diferencias en la construcción, selección y presentación de las
noticias que cada periódico ha realizado.
8- A continuación, se presenta un modelo de
lo que se espera que realicen:
DATOS GENERALES DE LA TAPA
NOMBRE DEL PERIÓDICO: Crónica
FECHA: 5-4-2016
INCLUYE DATOS DE ACCESO A PAGINAS WEB, REDES SOCIALES,
ETC: Sí:
Página:
cronicaweb.com.ar
Twitter:
@cronicaweb
Facebook:
cronicadiario
Whats-App
TITULAR
PRINCIPAL
Volanta: “Moreno – Grave denuncia” Título: ALUMNOS, VÍCTIMAS DE LADRONES
Copete: “Vecinos, docente y padres denuncian
que los jóvenes sufren constantes robos -algunos violentos- y nadie hace nada”
Incluye imagen: Sí (foto de la escuela)
TITULAR, O TITULARES SECUNDARIOS
Volanta: “Escándalo Panamá-papers” Título: “LLEGÓ LA HORA DE DAR EXPLICACIONES”
Copete: “Tras la investigación de empresas
fantasmas creadas por famosos, el presidente Mauricio Macri, uno de los
involucrados, aseguró que su operación fue legal. En tanto, la oposición pide
un completo informe de lo ocurrido”.
Incluye imagen: Sí (foto de Mauricio Macri)
OTROS TITULARES
Volanta: “Venció 1-0 a quilmes” Título: “GIMNASIA, EL CORTARRACHAS”
Incluye imagen: No
Volanta: “Habló de su separación” Título: “MARIANO, UN CABALLERO”
Incluye imagen: Sí (foto de actor Mariano Martínez)
Volanta: “Balvanera” Título: “ASESINAN A OTRO COLOMBIANO”
Incluye imagen: No
OTROS ELEMENTOS A DESTACAR: Aviso de la
inclusión de suplemento “Números y destino”.
Martes 7/05 Entrega de TP Nº1: Las "coordenadas" de la Noticia.
Aquel que no lo pueda imprimir, tendrá la posibilidad de entregarlo de forma manuscrita (con letra clara y prolija) o podrá enviarlo vía mail: tamara.perez@ymail.com
Pueden escribir en "comentarios" si tienen alguna duda o consulta.
Se advierte que quien no cumpla a termino con la entrega del TP sera calificado negativamente.
