- Leer el articulo y luego responder las preguntas que se encuentran a continuación:
INFOBAE Domingo 26 de Junio de 2016
Un estudio de la Universidad de California reflejó cómo afecta al cerebro
el famoso click de aprobación de las plataformas de internet. La comunicación,
sometida a la presión social
23 de junio de 2016
Apenas es un simple ícono que aparece en
las pantallas de un celular, una computadora o una tablet. Puede
presentarse en forma de corazón o de un dedo pulgar levantado. En el
sentido técnico, se trata de la retroalimentación positiva ante una publicación
en las redes sociales. Y lo cierto es que, a lo largo de la última década, se
transformó en una adicción para los jóvenes. El click del
"Me gusta" cambió por completo la comunicación entre los adolescentes.
La búsqueda de aprobación -o de al menos
un juicio- sobre cada publicación propia en internet se convirtió en un factor
inevitable para aquellos usuarios habituales de plataformas como Facebook, Twitter o Instagram.
Por eso, especialistas de la Universidad de California en Los
Angeles llevaron a cabo un estudio para detectar
el efecto causado por el famoso "Like" en las personas y analizar
luego su comportamiento.
Así, el experimento reveló que el mismo punto de recompensa cerebral implicado en la sensación de
placer, ese lugar que se activa al pensar en sexo o en dinero, también
reacciona cuando una persona ve una cantidad suficiente de "Me gusta"
en su publicación.
"Parece algo intrascendente, pero
este botón puede llegar a provocar reacciones de las más extremas. Incluso, una
de las cosas más normales en las redes es que la gente se inhiba de hacer ciertas
publicaciones por el miedo a la cantidad de 'likes' que va a recibir", le
explicó a Infobae el Social Media
Manager, Hernán Doretti.
El experimento
Para realizar el estudio, los
investigadores crearon una falsa red social similar a Instagram cuyo objetivo
es compartir fotos. Luego reclutaron a 32 jóvenes de entre 13 y 18 años, a los
que les comunicaron el contenido y el uso de dicha plataforma. El ícono del
"Me gusta" utilizado fue el de un corazón.
El análisis consistió en dos fases.
Durante la primera, se les pidió a los participantes que subieran imágenes
propias para compartir con los demás. Luego, se los situó en un laboratorio
para que observaran 150 fotos. El repertorio registraba desde contenidos
bizarros, emotivos hasta los subidos por los protagonistas. Mientras tanto, los científicos analizaron al detalle la actividad cerebral
mediante técnicas con resonancia magnética.
Los adolescentes también podían observar cuántos "Me gusta" tenía
cada una de las 150 fotos. La cifra de cada ejemplo era ficticia, pero a los
participantes les hicieron creer que esa estadística pertenecía al voto de los
otros 31 participantes. Los resultados fueron claros: cuando veían una imagen
con muchos "Me gusta", los jóvenes
experimentaban actividad cerebral en las regiones del procesamiento de
recompensa, cognición social, imitación y atención. Cuando una foto no
tenía tantos "likes", esas regiones no registraban una actividad tan
marcada. El efecto se acentuaba todavía más cuando las más valoradas eran
algunas de las propias.
La presión social
Otro de los factores determinantes del
estudio fue que los individuos tendían a clickear "Me gusta" en fotos
que ya acumulaban varios "likes" con anterioridad, sin importar su
contenido. Así, los especialistas detectaron el rol del entorno en el comportamiento de los adolescentes
ante las redes.
"Esta presión social puede terminar
siendo clave en la acumulación de conocimientos culturales de los jóvenes.
Coincidir con otros es normal a esa edad, pero mediante esa influencia
compartida, los adolescentes aprenden los modos de comunicarse y de cómo
establecer relaciones", aseguró Lauren
Sherman, directora del estudio.
"La presión social existe y mucho en las redes. Y es un arma de doble
filo. Hay gente que se deja llevar demasiado con el objetivo de estar, de
pertenecer, aunque sea a un grupo de personas que opinan igual ante una
publicación. Y el problema aparece cuando esa publicación tiene un contenido
polémico, transgresor o incluso violento", reflexionó Doretti.
Hemos visto que hoy en
día, abundan en noticieros de TV, radio y periódicos, noticias que hablan “acerca”
de las redes sociales, las cuales se han convertido en un tema de interés muy
presente en los medios y la opinión pública (recordemos la idea de “noticiablilidad”).
En el diario digital INFOBAE encontramos
la siguiente nota: “Me Gusta”, la nueva obsesión de los jóvenes en
las redes sociales”. Respondé las siguientes preguntas:
a) ¿Qué plantea la nota
acerca de la importancia de los “me gusta” en la comunicación entre los
jóvenes?
b) ¿Estás de acuerdo con
lo que se dice? ¿Cuál es tu postura al respecto?
c) ¿Con qué
objetivo se llevó a cabo el estudio del que se habla en la nota?
d) ¿Qué reveló el
experimento realizado?
e) ¿Solés darle importancia
o estás pendiente de los “me gusta” que reciben tus publicaciones? ¿Por
qué?
f) ¿Solés utilizar la
opción “me gusta” en lo que publican los demás?
g) Hace poco, se abrió un
debate acerca de si era conveniente o no la posibilidad de que exista la opción
“no me gusta” en las redes sociales. ¿Qué pensás al respecto?
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